特殊幼兒教育(五版修訂版)

書碼:MF20-5N.ISBN:978-986-362-699-2.出版日：2021.09.平裝|18開|單色|512頁.作者：傅秀媚、陳英豪、馮瑜婷、田凱倩、郭春在、劉佳蕙、莊瓊惠、張千惠、 ...

除特殊教育法中所列資賦優異及身心障礙各類別外，增加說明注意力缺陷過動症。

簡介各類別特殊幼兒之定義、成因、類型、特徵、安置及輔導教育策略。

針對特殊幼兒父母，簡介相關權益法規、親師合作管道、親子活動範例等。

說明幼兒園如何因應特殊幼兒之安置，以及臺灣特殊幼兒教育的現況、困境與未來展望。

第1章　緒論  傅秀媚、陳英豪R　　第一節　特殊教育的定義及發展　1-3　　第二節　學前教育與學前特殊教育　1-11　　第三節　特殊幼兒診斷　1-12　　第四節　個別化家庭服務計畫、個別化教育計畫與個別化轉銜計畫　1-17第2章　發展遲緩  郭春在　　第一節　發展遲緩幼兒的定義與成因　2-3　　第二節　發展遲緩幼兒的類型　2-6　　第三節　發展遲緩幼兒的特徵　2-8　　第四節　發展遲緩幼兒的教育輔導原則　2-11第3章　早期療育  楊美華　　第一節　早期療育的定義、目的、重要性與成效評估　3-5　　第二節　早期療育的理論模式　     3-12　　第三節　早期療育的發現、通報、鑑定、安置及福利　3-16　　第四節　親職教育   3-22　　第五節　早期療育的困境及未來發展　3-37第4章　資賦優異幼兒   劉佳蕙　　第一節　資賦優異的定義　4-3　　第二節　資賦優異幼兒的特徵　4-11　　第三節　資賦優異幼兒的鑑定　4-15　　第四節　資賦優異幼兒的課程與輔導　4-19　　第五節　資賦優異幼兒的親職教育　4-28第5章　智能障礙幼兒   莊瓊惠　　第一節　智力理論與智力測驗　5-3　　第二節　智能障礙幼兒的定義與診斷　5-5　　第三節　智能障礙幼兒的分類　5-7　　第四節　智能障礙幼兒的成因　5-9　　第五節　智能障礙幼兒的身心特質　5-15　　第六節　智能障礙幼兒的輔導及教學策略　5-23第6章　視覺障礙幼兒   張千惠　　第一節　視覺障礙的定義與成因　6-4　　第二節　視覺障礙的類型及教學策略　6-6　　第三節　視覺障礙幼兒的輔導　6-20第7章　語言溝通障礙幼兒   王淑娟　　第一節　語言溝通障礙的定義及類型　7-3　　第二節　幼兒語言溝通障礙的原因　7-8　　第三節　語言溝通障礙幼兒的輔導　7-10第8章　聽覺障礙幼兒   王淑娟　　第一節　聽覺障礙的定義　8-3　　第二節　聽覺障礙的類型與偵察　8-5　　第三節　影響聽覺...