課程研究第三卷第二期

載於國立政治大學(編著),服務管理個案(第二輯)。臺北:智勝。...哈佛商業評論中文版編輯部(譯)(2004)。P.Navarro著。商學院的教學迷思。哈佛商業評論中文版,39,17。

 教師理解與課程發展：另類高中科學課程評鑑之個案研究 Teacher Understanding and Curriculum Development:An Alternative Approach of Curriculum Evaluation of A Science High School／高熏芳、邱瑋芸

從課程理解到課程知識的實踐：以統整個案教學於「經營管理理論與實務」課程發展為例 From Understanding to Practice: Integrating Case Method into the Curriculum Development of Business Management Theory and Practice／許玉玲

從方法論出發：理解一所郊區小型學校課程革新的敘事探究 Beginning with Methodology: A Narrative Inquiry for Understanding An Urban Elementary Schools Curriculum Innovation／莊明貞

可持續發展教育地方課程設計的思路與實踐：以北京中小學地方教材《環境與可持續發展教育》為例 The Principles and Practices of Local Curriculum Design of ESD／王巧玲

國小中高年級國語文教材事理類說明文學習內涵之探究 Exploration of Reasoning Exposition-Oriented Content in Chinese Teaching Material for the 3rd to 6th Graders／陳佳宜、楊淑華、黃慧文

《敘試探究：質的研究中的經驗和故事》導讀與評論 ／何縕琪