【來聊聊繪本吧專題

2021年2月9日—有那種一看就知道在講什麼的漫畫，但我的漫畫多是用圖來陳述，讓讀者看圖來發想，有參與感，所以我希望我的繪本作品也是這樣的風格，畢竟讀者要是只看作者 ...

五味：其實這陣子，我都在做深入瞭解繪本這件事。然後，我在讀長先生的作品《高麗菜弟弟》時，發現這本書的特色本質其實是採自問自答的形式，不是嗎？也就是說，長先生將讀者的工作也理想化，自己提出問題，自己回答問題；所以我突然想到，如果今天我無法針對一個主題表達意見、提出意見，建立出這樣的對話形式，那就乾脆打道回府吧（笑）。

長：也可以說是自問自答吧。我在發想這部作品時，的確希望塑造成「自問自答」的形式，也是因為我是從單格漫畫起家的關係。怎麼說呢？有那種一看就知道在講什麼的漫畫，但我的漫畫多是用圖來陳述，讓讀者看圖來發想，有參與感，所以我希望我的繪本作品也是這樣的風格，畢竟讀者要是只看作者畫出來的東西，不是很無趣嗎？

五味：原來如此。其實我最初覺得比起那種故意讓讀者有參與感的繪本，長先生的繪本完全沒有這種感覺，應該說，不強求讀者也要有參與感。

長：雖說是參與，但不是要讀者提出什麼評論或觀點，而是出於本能的參與。好比多是以說故事的方式來閱讀一本繪本，這時說書者的感性就很重要了。因為不同的解讀方式，可以牽引出不一樣的感覺，所以說書者必須會表演。舉個例子，伊丹十三（日本導演，1933-1997）先生在他兒子還小時，經常念我的漫畫給他聽，小孩子聽得很開心。後來有位編輯也依樣畫葫蘆這麼做，他的小孩卻聽得索然無味，我說這是因為說書者不一樣的關係，雖然一方面是因為伊丹先生有豐富的表演經驗，但我想他們的閱讀方式肯定不同。說得誇張一點，閱讀繪本必須帶著一定程度的感性與本能吧。

五味先生剛才說的那種一看就知道是要讓讀者有參與感的繪本，不是經過精心設計出來的作品，而是因為疏忽而有了空隙，反而沒了想像空間與趣味感，這樣的繪本很糟。所以囉，乍看都是想讓讀者參與的繪本，其實完全不一樣。

五味：我覺得長先生的繪本因為沒有這樣的空隙，所以讀者可能不曉得要如何參與。就像我看了不少評論長先生作品的文章，因為不清楚要怎麼享受參與感，只好用一般的方法論切入，最後補上一句很...