繪本大變身！152個情境遊戲，玩出大能力(電子書)

電子書：繪本大變身！152個情境遊戲，玩出大能力(電子書)，語言：繁體中文，ISBN：9789869261487，出版社：親子天下，作者：袁巧玲、林怡伶、李鴻儀、邱宛儀、張洪、 ...

用玩的，學最快！

　　每個小孩都「愛玩」，但卻不是每個小孩，都像大人心中所期待的那樣「愛學習」。如何激發孩子對學習的興趣，我在美國求學期間曾閱讀過不少相關研究，其中讓我獲益良多的，就是將學習項目融入在遊戲中，讓孩子在不知不覺中學習到各種能力。         　　遊戲對孩子的正向影響非常多，從增加學習動機，提升專注力、持續度、記憶力，發展自我概念，建立自信心，到強化神經系統連結等等，遊戲都能扮演正向的積極的角色。我從教自己孩子Aidan的經驗中，也獲得相同的映證。

　　我很喜歡透過遊戲來教兒子各項能力，因為遊戲具彈性、有變化，讓他在歡樂的氣氛下自然學習，也不會因感覺到大人的「刻意教」而使動機變低。說穿了，其實我教孩子的方式很簡單，就是運用美國研究的理念，讓教學與生活做連結，把任何時間和事物都當成寶貴的學習機會。

　　比方說，我從不用圖卡、字卡教兒子英文，也不會單單只教物品的名稱。因為孩子即使可以說出100個東西的名稱，也不代表他能與人對話。填鴨式的教學效果，遠遠比不上自然情境的教學，從說故事到日常生活，就算兒子聽不懂，我也都假裝他聽得懂，持續對話，或直接在孩子有興趣的事物上幫他描述。這種情境與詞彙的聯結，都讓Aidan在生活體驗中，對語言產生更深刻的印象。

　　正因遊戲對孩子有如此大的幫助，在這本新書《繪本大變身：152個情境遊戲玩出大能力》中，我與芙爾德教師團隊，以自身所學專業為基礎，從38個繪本故事出發，運用身邊隨手可得的用品或材料，設計出上百個讓孩子玩得投入、學得開心，大人也能在陪伴中與孩子更親密的遊戲。歸納箇中原因，這些遊戲因具備了三個重要特色，使得孩子的能力可以逐步累積：   　　特色一：讓繪本活起來，成為學習的媒介

　　無論老師或是家長，只要曾經有教過小朋友的經驗，多少都曾為了設計要「教什麼」的教案，或規劃要和孩子「玩什麼」而傷腦筋。有時候還會覺得，無論怎麼教、如何玩，不就是環繞在某幾個主題嗎？常懊惱自己缺乏變化也無法突破，是許多老師或父母的...