博客來

書名：直擊本質的思考力：菁英如何突破盲點、抓住問題根源、做出精準決策，解決所有難題，語言：繁體中文，ISBN：9789863618935，頁數：320，出版社：高寶， ...

思考的深度與思考的疆域

　　認識艾菲，是十幾年前的事了。

　　那時，她正在讀研究所，業餘時間參加了JA（Junior Achievement，青年成就者協會），那時的我還是微軟的一名經理，用每週末的時間在JA做志工，專門為在校大學生講授「CareerGo」（職業發展）課程。

　　艾菲讓我印象最深刻的是，她總是準備了很多的問題，等著向我們這些老師提問。那時，每次下課結束後，我都會步行到學校門口搭車。這時，艾菲就會像小尾巴似的跟過來，以「送我到門口」為由，在將我送到門口的過程中提出各式各樣的問題。

　　有一次，她問了我一個哲學家穆勒（John Staurt Mill）思考的問題：「是做一個痛苦的蘇格拉底好，還是做一隻快樂的豬更好？」

　　這個問題讓我印象深刻。從這個問題中，我感覺到了她內心激烈衝突著的矛盾以及對解決矛盾方法的不懈思考與追尋。

　　後來，微軟有同事要找實習生，我就向他們推薦了艾菲。

　　推薦的關鍵原因就是，我一直認為，思考是一個人最為重要的素質與能力，而艾菲恰恰是一個非常熱愛思考的人。

　　在我看來，三流的人是不學習的人，二流的人是只學知識的人，而一流的人則是那些學習「思考方法」的人。

　　為什麼這樣說呢？

　　「不學習」的危害顯而易見，一天不學、一個月不學可能還看不出區別，但如果一年不學、兩年不學，人與人之間的差別可就大了。這樣經年累月下去，遇到中年危機、人生危機自然都是遲早的事。

　　而那些只學知識的人呢？按理說，他們很厲害，徜徉在知識的海洋中，不斷地學習新的知識。然而，這些人往往存在另一個問題，那就是不注重理解知識背後的東西。因此，他們也就很難將知識靈活運用，也很難舉一反三、融會貫通。

　　而那些學習「思考方法」的人呢？雖然知識的學習對他們來說依然必不可少，但他們已經進入了更高一層的學習。那就是探索知...