。心得。
課堂心得。非常榮幸有這個機會能修到張素真老師開的特殊教育導論,在老師有條理又詳細的介紹分析時下「特殊教育」的相關事宜,包括政策法令、特質、教育與輔導原則、 ...
。課堂心得。
非常榮幸有這個機會能修到張素真老師開的特殊教育導論,在老師有條理又詳細的介紹分析時下「特殊教育」的相關事宜,包括政策法令、特質、教育與輔導原則、融合教育、鑑定與安置、輔具、管道與權益、職能就業評估、社會資源等,完整的教學進度並確實達成,配合時事與強烈的舞台魅力,豐富清晰多樣的補充資料、精準的重點整理學習單等等,讓我這剛踩進教育圈的學生能用最短的時間更全面的了解「特殊教育」。張老師的「特殊教育導論」可說是我求學至今為止上過「最有系統」、「最活潑多元」且時時「契合時事」的課了,老師對於課堂的用心與認真程度可謂所有教師的楷模,不論在哪都值得任何人學習。
期末的檔案評量我想了很久,應該如何呈現龐大的資料。剛好本學期教學媒體有介紹到weebly.com這個簡易網頁製作工具,配合時下教育都希望培養學生『帶著走的能力』,老師也時常提醒我們要將所學整合,所以就將兩門課的知識整合在一起,但要辛苦老師面對電腦螢幕瀏覽批改了。原先希望能將老師的課堂資料與補充透過我「粗糙的」整理後,能讓更多人在短時間全面了解「特殊教育」,但時間確實不夠,且資料量實在龐大,又無法將老師上課所有內容收錄於檔案中,所以個頁面整理出的各種概念與知識皆是以老師提供課堂用的簡報檔,經我粗略刪減擷取出的資料,配合簡易的圖片與美化作呈現。
由於網頁內容所有資料皆屬「二手資料」,出處很難詳細列出,所以本網頁暫時(可能永遠)不對外開放,僅有設定好的密碼僅供老師瀏覽批改用。
說實在的,我是個不認真的學生,在老師眾多講義與補充資料排山倒海而來,我並沒有全部瀏覽閱讀過,在這跟老師您說聲對不起,辜負了老師用心的準備與蒐集整理(但我都有去上課…真的!)。
再次特別感謝張素真老師讓我上了一堂難以忘懷的一堂課。張老師以「老師」稱呼修課的同學們,期望我們在課堂上除了特殊教育以外能學習到身為教師應有的「態度」。就算「特殊教育的內容」久而久之淡忘了,我都永遠記得在碩士階段曾修過一位異常認真、負責、用心的模範教師所開的某門課,學到的不只知識還有「學習與教學的態度」。老師也不必記得有過我這個不...
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