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歷史思考大未來：勾勒歷史教學的藍圖
www.books.com.tw
溫伯格，譯者：林慈淑,蕭憶梅,蔡蔚群,劉唐芬，出版日期：2020/04/24，類別：親子教養....大眾的歷史認知與集體記...
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歷史文本的解讀：對學校教學與學術研究斷裂現象的評論
www.history.fju.edu.tw
本文翻譯自：SamWineburg,HistoricalThinkingandOtherUnnaturalActs,.翻譯者：劉唐芬...無法良好掌握一堆必將碰到...
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歷史教授看課綱微調：重點不是「歷史學什麼」
www.thenewslens.com
2015年8月4日—文：東吳大學歷史系教授林慈淑.課綱微調「程序」確實有「瑕疵」。程序的瑕疵會進而影響「微調」後的...
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歷史科社會領域教材教法
nol.ntu.edu.tw
5.林慈淑，《歷史，要教什麼？英美歷史教育的爭議》，台北：學生書局，2010。6.JohnD.Bransford，鄭谷苑、郭俊賢...
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[評價] 110
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Ω私心推薦指數(以五分計)3η上課用書(影印講義或是指定教科書)SamWineburg著，林慈淑等譯：《歷史思考大未來》（台...
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學科思考是跨科跨領域的基礎林慈淑
tpl.ncl.edu.tw
林慈淑.在台灣的教育圈和教學界，近十餘年來存在著一股敵視學科的意識與氛圍。...專書（中文書名《學習的紀律》恐...
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歷史思考大未來
www.eslite.com
本書因對「博雅教育的提升和人文學科的理解」貢獻重大，獲得美國大專院校協會頒發費德瑞克．W．耐斯圖書獎。審訂...
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大事記（2015年5月至10月）
homepage.ntu.edu.tw
8月：新聘東吳大學歷史學系林慈淑先生為兼任教授，講授「歷史科/社會領域教材教...性格と被葬者問題について）」...